Как создать хороший сайт для научного центра?

Когда Вы только что защитили кандидатскую диссертацию, Вы наверняка предполагали, что заниматься наукой – это значит читать статьи, ставить эксперименты, думать в тиши кабинета или на свежем воздухе на даче, писать статьи, выступать на конференциях, обсуждать результаты… и т.п. другие приятные вещи... А оказалось, что нужно управлять сотрудниками, заниматься закупками, составлять и исполнять сметы, писать заявки и отчёты, отчёты, отчёты…  Ну и преподавать тоже иногда нужно… Вот сайтом ещё нужно заниматься. А как же наука? Это системная проблема. Выход хорошо известен – разделение труда, делегирование функций и аутсорсинг…

Зачем научному центру сайт?

Создание сайта, как мне представляется, непременное условие развития устойчивой и продуктивной научной группы. Сайт для учёного  это не просто визитка, это способ продвижения своих идей, публикаций, заявок, своего имени… К сожалению, большая часть сайтов научных центров в России по техническим и содержательным характеристикам застряла в середине (в лучшем случае – в конце) 90-х годов. Давайте изменим ситуацию – давайте научимся выглядеть в Сети более современными и компетентными. Итак, зачем научному центру сайт? Ответов несколько, равно как и стратегий развития сайта…

Какое место занимает наш университет в рейтинге вузов?

Ответ на вопрос о том, какое место мы занимаем в рейтинге вузов, очень прост: НИКАКОЕ. Просто потому, что нет НИКАКОГО общенационального рейтинга университетов. Удивительно, но факт. Но ведь многим из нас памятны фразы типа «ТГТУ занимает 10 место в рейтинге, а ТГУ 100 место, почему мы должны…, какое вы имеете право… и т.п.». Перед Вами классический пример пропаганды оранжистского типа: можно провозгласить любую самоочевидную глупость (чем глупее – тем лучше) – и она достигнет цели,  если публика достаточно «разогрета» и неосведомлена, чтобы это «проглотить», и если оппонент по каким-то причинам (может быть, из соображений корректности) не назовёт Вас тут же дураком или лжецом. Но,  это не то, о чём я хочу написать… Так что же всё-таки с рейтингами:  какие они бывают и, если сёрьёзно, есть ли мы хоть в каких-нибудь рейтингах? 

Есть ли новости в сфере экспертизы научных заявок?

Широкомасштабное применение в последние годы грантодателями более или менее открытых конкурсных процедур при распределении «научных денег» инициировало многочисленные размышления о текущем состоянии и перспективах развития экспертного сообщества и экспертных технологий. Вопрос о механизмах и специфике конкурсной экспертизы особенно важен в связи с приближающимся конкурсом РНФ на 2015 год. Поэтому я и предлагаю уделить некоторое внимание экспертизе, экспертам, правилам и процедурам оценки наших научных квалификаций и достижений.

По каким критериям государство оценивает научные достижения вуза и отдельного учёного?

 «За одни ужасные сутки, – утверждал Платон, – вся ваша воинская сила была поглощена разверзнувшейся землей; равным образом и Атлантида исчезла, погрузившись в пучину». Так и наши научные квалификации и статусы могут исчезнуть в течение дня. Каким образом? Государство введёт новую систему критериев для оценки наших достижений и для распределения денег и статусов. Правда, многие «новые» критерии давно известны. Но все ли готовы к изменениям? Государство уже играет по новым правилам – и, как обычно, возникает ситуация, которую Ульрих Бек описал так: одни игроки «как бы играют еще в шашки», а другие – «уже в шахматы».

А, собственно, по каким критериям оцениваются научные достижения организаций и отдельных учёных сейчас? И как наши достижения будут оцениваться в будущем? Если мы стремимся добиться не просто интеллектуального, но и, в широком смысле, профессионального успеха, на какие показатели мы должны ориентироваться? Каковы же новые правила игры, призом в которой будут гранты и степени? И какое отношение к каждому конкретному учёному имеет критериальная система для оценивания научных достижений всего вуза?